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從目標為本課程看香港教育變革的誤區和轉型

Title:
從目標為本課程看香港教育變革的誤區和轉型
Authors:
- 馮生堯華南師範大學
- 李子建香港中文大學
Source:
華南師範大學學報(社會科學版), 2002(1), 82-86, 2002
Publisher:
華南師範大學
Year Published:
2002
Education Categories:
- D Curriculum
  - DB Development & Evaluation
- R Educational Policy & Administration
  - RG Education Reforms
Keywords:
香港目標為本課程改革策略教師發展教師文化教育變革
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Unknown or Unspecified
Abstract:
成功的教育變革，取決於多種因素，包括：變革的規模和複雜性適中，易於操作；變革的策略是民主的、問題解決式的；通過各種靈活的方式發展教師的知識和信念；教師能夠從變革中獲取利益；學校行政的支持和教師文化的配合。成功變革的指標，應該是該項變革制度化、持續化，整合成為學校的常規。 Copyright © 2002 華南師範大學.
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 10005455
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/462abcf0
Entry Date:
2020-10-14