中國大陸與香港、臺灣地區高等學校的通識課程比較

中國大陸與香港、臺灣地區高等學校的通識課程比較

傳承與變革：中華高等教育改革國際學術研討會論文集

• 徐輝
• 季誠鈞

• 潘懋元
• 林金輝
• 趙葉珠

廈門

廈門大學出版社

2004

中華高等教育改革國際學術研討會 (2003: 廈門大學)

• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GJ Interdisciplinary
    • GJA Teaching Objectives, Curriculum & Evaluation
• P Social Context of Education
  • PB Comparative Education

• Hong Kong
• China

• 1997.7 onwards

• Post-Secondary Education

本文從通識教育理念、通識課程目標與設置、課程教學與管理等方面，對中國大陸和香港、臺灣地區高等學校的通識課程進行了比較分析，探討了中國大陸高校通識課程存在的問題與不足。作者認為，中國大陸高等教育對通識教育的理解尚停留於表面，只是注重文理交叉等學科知識層面，沒有深入到人格養成、情感陶冶等層面；通識課程的設置也隨意性較大，缺乏統一課程理念的指導；通識課程的教學有待於提高品質，管理也需要進一步加以改進。

• Chinese

Conference Papers

• 7561519648

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/11a8b9c3

2011-05-27