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搜尋結果: 顯示第 311-320 筆資料 (共 379 筆)
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  • 311. 提高學業成績稍遜中學生讀、寫能力的教學策略--多讀多寫
    作者: 何萬貫
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育學報, 24(2), 121-146, 1996
    出版年: 1996
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所
  • 312. 詞頻效應之研究
    作者: 蕭炳基
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育學報, 18(1), 3-9, 1990
    出版年: 1990
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所
  • 313. 香港中文閱讀水平研究初步報告
    作者: 張日昇
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 語文教育學院學報, (5), 35-47, 1992
    出版年: 1992
    出版地: 香港
    出版者: 語文教育學院
  • 314. 讀文教學與課堂活動
    作者: 李學銘
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 語文教育學院學報, (8), 230-234, 1991
    出版年: 1991
    出版地: 香港
    出版者: 語文教育學院
  • 315. 篇章結構類型對閱讀理解的效應
    作者: 蕭炳基
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育研究學報, 6, 23-26, 1991
    出版年: 1991
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所
  • 316. 小學中文詞匯教學過程分析
    作者: 何偉傑; 蕭炳基
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育研究學報, 6, 16-22, 1991
    出版年: 1991
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所
  • 317. Visual chunking skills of Hong Kong children
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Reading & Writing, 18(5), 437-454, 2005
    出版年: 2005
    出版者: Springer Science & Business Media B.V.
  • 318. The role of lexical knowledge and related linguistic components in typical and poor language comprehenders of Chinese
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Reading & Writing, 21(5), 559-586, 2008
    出版年: 2008
    出版者: Springer Science & Business Media B.V.
  • 319. The effects of cognitive strategy instruction on Chinese reading comprehension among Hong Kong low achieving students
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Reading & Writing, 20(8), 833-857, 2007
    出版年: 2007
    出版者: Springer Science & Business Media B.V.
  • 320. The cultural significance of coda in Chinese narratives
    作者: Ho, Judy W. Y.
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Australian Review of Applied Linguistics, 24(2), 61-80, 2001
    出版年: 2001
    出版者: Applied Linguistics Association of Australia

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