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搜尋結果: 顯示第 1-2 筆資料 (共 2 筆)
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  • 1. Discussion: L1 as semiotic resource in content cum L2 learning at secondary level – empirical evidence from Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2015
    出版者: Routledge
  • 2. Enhancing oral participation across the curriculum: Some lessons from the EAP classroom
    作者: Trent, John
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asian EFL Journal, 11(1), 256-270, 2009
    出版年: 2009
    出版者: Nanzan University

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