會議論文
課程統整:教師預備好了嗎?
- 課程統整:教師預備好了嗎?
- 課程統整:第四屆兩岸三地課程理論研討會論文集
- 香港
- 香港中文大學教育學院
- 2002
- 兩岸三地課程理論研討會 (2002: 香港中文大學教育學院)
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- 小學教育
- 中學教育
- 香港課程發展議會在 2001 年發布的「學會學習 J 顯示課程統整將會在未來的課程改革中扮演相當重要的角色。事實上,課程統整是一個複雜的概念,也未有充足的實證支持其可實踐性。在學科課程受訓、工作的香港教師,從學科課程走向課程統整,教師的預備不足,他們不僅需要客觀的認知和專業的技巧,還有信念上的轉移,我們必須從教師的實踐驗證,從校本的環境中找尋合適的路,才能令改革在適當的土壤生根、萌芽和成長。
-
- 中文
- 會議論文
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/eb9f41ad
- 2011-05-27
最近的會議論文
Enhancing students’ positive life values and well-being會議論文
Exploring the role of team-based e-assessment in teaching Chinese as a second language: A perspective of pedagogical design in an international primary school in Hong Kong會議論文
Effects of experience on pre-service kindergarten teachers' attitudes toward the implementation of inclusive education in the Hong Kong vocational education context會議論文
Understanding gifted students’ self-assessment of career adaptability in Hong Kong: A Rasch analysis of the psychometric properties of CAAS-SF會議論文
香港中文准教師沉浸課程的跨學科學習會議論文
Helping teachers to teach with corpora: The Corpus-Aided Platform for Language Teachers (CAP)會議論文
Problematising the Global North/South binaries: A critical review of the sociological literature of education of ethnic minority students in Hong Kong會議論文
The efficacy of educational apps for teaching in the humanities: Adopting the PICRAT model會議論文