期刊論文
面向新高中課程改革：學校政策制定者的觀點和決定
EdLink- 面向新高中課程改革：學校政策制定者的觀點和決定
- 課程研究, 7(1), 65-85, 2012
- 高等教育文化事業有限公司
- 2012
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- Hong Kong
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- 1997.7 onwards
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- 中學教育
- 自2009年開始，香港高中課程進行大規模的改革，所有適齡的中學生，須接受六年免費的中學教育，在初中至高中期間，無需經歷任何公開考試，直至完成中六，才接受一次中學文憑考試，以作為升學或就業的依據。在這改革背景之下，香港的高中課程和教學須面對有史以來最重要的改革和挑戰。在課程路向方面，新高中課程從以往的菁英主義走向普及主義；在教學路向方面，它須走向多元化的教學方向，才能處理新高中課程會出現的學生個別差異的問題。面對這種種的挑戰，究竟學校政策制定者對新高中課程所持的觀點，與官方課程是否相同，抑或有異？在他們工作的學校環境中，建構新課程時又有何決定？本研究以香港新高中課程改革為背景，以實徵研究為本，探討香港中學的政策制定者對新高中課程的觀點和決定，問題有三：一、香港的學校政策制定者對新高中課程持哪些觀點？二、學校政策制定者在學校課程的建構方面有何決定？三、哪些因素影響學校政策制定者的決定？[Copyright © 2012 高等教育文化事業有限公司.]
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- 中文
- 期刊論文
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- 18165338
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/e4974eb7
- 2015-07-23
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