「香港式自主學習」與小班教學

「香港式自主學習」與小班教學

如何在小班推行自主學習集思錄

• 鄧國俊

• 陳錦榮
• 章月鳳

香港

香港教育學院小班教學中心

2014

• F 教與學
  • FB 分班、交流辦法及班級人數、座位編排、混合能力教學

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 未指定或無法歸類

2013年10月19日香港小班教學學會舉辦的《如何促進「自主學習」》講座中，講者趙志成博士提出三種自主學習模式：「西方式」、「內地式」及「香港式」，其觀點甚具原創性及啟發性。筆者認為，是否需要思考及發展「香港式」的自主學習，這不單是一個具理論探討價值的問題，它更是一個具實戰意義的議題。本文首先會對趙志成所提出的三種模式作簡單介紹，並加入個人經驗分享及反思。然後，本文會以本地課程發展史料，印證香港早於七十年代普及教育推行之初已提自主學習這個概念，並以宏觀角度，探討「香港式自主學習」的一些核心問題。最後，本文會思考其核心問題對小班教學的理想與現實的啟示。

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章節

• 9789881626967

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/d6e63309

2014-09-29