美術教育的本質與新趨勢

美術教育的本質與新趨勢

美術教育：研究與視野

• 利啟蒙
• 許明輝

• 黃素蘭

香港

香港美術教育協會

1999

• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GF 人文學科及藝術
    • GFA 教學目標、課程及評鑑

教育政策 美育新趨勢

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 未指定或無法歸類

作者指出，所謂優質教育，應能顧及學生體能、智能、道德、文化、感情、想像和美感能力等各方面的發展需要，而藝術科目在優質教育上有它獨特的貢獻，因為藝術教育的首要工作，是要培養學生的感受力、想像力和創造力，令他們了解、欣賞和參予美感的經驗。美育讓學生懂得如何去仔細觀察、分析知覺的感受，令他們體會世界的豐盛和生活的變化，進而珍惜生命；藝術創作的過程可以讓學生實踐信念，發揮創造力和主動參與的精神，並能學習與人相處和合作之道；而美術鼓吹的想像力和獨立思考的能力，不但對經濟發展重要，對民主社會的成員也一樣重要。一個沒有藝術的生命就是一個貧乏的生命，故此，香港教育決策人仕應把美術採納為發展優質教育的重要取向。

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章節

• 9628576313

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/cccbe701

2010-08-26