會議論文
小組網頁設計帶動學習過程的個案研究：從概念結構圖系建立人與電腦的互動關係
EdLink- 小組網頁設計帶動學習過程的個案研究：從概念結構圖系建立人與電腦的互動關係
- Science technology education: Broadening classroom experiences with science and technology: Science & technology education conference'98 proceedings
- Hong Kong
- Hong Kong Institute of Education
- 1998
- Science and Technology Education Conference (1998: Hong Kong)
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- 未指定或無法歸類
- 此文匯報一項研究個案的結果。研究對象是部份香港教育學院美術系二年制小學證書課程畢業生。他們與作者共同進行美術系網頁設計及製作。是次研究集中於美術教育相關的概念架構和圖系組織，與參與學生的學習形態、反應、慣性的關係。其間亦涉及製作意念、形式轉變過程的經驗分析；作者並以主體參與電腦學習所呈現的現象，作為知行合一學習研究的未來參考。
-
- 中文
- 會議論文
-
- 9629490218
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/70a8d8b6
- 2010-09-07
最近的會議論文
共同成功: 促進香港主流和非主流學生的福祉及學校與社會參與會議論文
語料庫在提升古代漢語教學效果中的角色會議論文
紀行致遠：香港融合教育回顧與展望會議論文
Comparing the effectiveness of an emotion regulation intervention for preservice teachers in Canada and Hong Kong會議論文
What we learnt from training Hong Kong teacher leaders about national educational system and development in mainland China會議論文
Closing the learning gap for ethnic minority children: A case study of early childhood education in Hong Kong會議論文
Supporting teacher leadership and growth會議論文
Teaching Hong Kong literature會議論文