期刊論文
教藝兩全？！美術教師的創作空間
EdLink- 教藝兩全？！美術教師的創作空間
- 香港美術教育通訊, (2), 3-5, 1996
- 香港
- 香港美術教育協會
- 1996
-
- Hong Kong
-
- 1990-1997.6
-
- 未指定或無法歸類
- 文章匯報一個對美術教師個人創作的情況的研究。經問卷調查的結果，34位小學教師中，有4人在調查期間有進行創作；而50位中學美術老師中，半數以上有進行不同類別創作。一般來說，沒有創作的原因，主要是時間不足、資源缺乏和創作氣氛薄弱。有些老師認為教學和創作可以相長，祇要有意願，環境資源是可以創造出來的。
-
- 中文
- 期刊論文
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/4dd847a3
- 2010-09-29
最近的期刊論文
Researching L2 investment in EMI courses: Techno-reflective narrative interviews期刊論文
Technostress and English language teaching in the age of generative AI期刊論文
Playfulness and kindergarten children's academic skills: Executive functions and creative thinking processes as mediators?期刊論文
Teaching EFL students to write with ChatGPT: Students' motivation to learn, cognitive load, and satisfaction with the learning process期刊論文
Revamping an English for specific academic purposes course for problem-based learning: Reflections from course developers期刊論文
Contrasting mathematics educational values: An in-depth case study of primary and secondary teachers in Hong Kong期刊論文
Cross-disciplinary challenges: Navigating power dynamics in advocating an entrepreneurial STEM curriculum期刊論文
An exploration of microlearning as continuous professional development for English language teachers: Initial findings and insights期刊論文