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Journal Articles
1. 利用電腦在中學課堂中推行中文閱讀理解教學的初步嘗試

By: 黃慧薇; 謝鍚金; 羅陸慧英; 祁永華

Document Type: Journal Articles

Source: Curriculum Forum, 5(2), 66-72, 1996

Year published: 1996

City published: Hong Kong

Publisher: Hong Kong University, Department of Curriculum Studies
- EdLink
Conference Papers
2. 推動中文科全校性

By: 黃慧薇

Document Type: Conference Papers

Pages: 281-286

Year published: 1995

City published: 香港

Publisher: 三聯書店(香港)有限公司

Conference: 中國語文教學研討會 (1995: 香島中學, 香港)
作者介紹改革的經過及要注意的地方：一、從學理上確認"同輩互改作文”是發展的方向，經試行實驗之後在科務會議上向同事推介；二、經試行、檢討、諮詢取得共識才由1992年以後逐步推廣至各級；三、其間進行教學法推廣，教學示範及"教師培訓”的工作，使老師瞭解學理及施行方法；四、中央統籌印製量表，選取範文等工作，以減輕同事額外工作負擔；五、諮詢教師及學生的意見，並逐漸把重點由"激發興趣”提升為"素質的要求”，並以量表的設計加以配合。（鄭佩芳整理）
Conference Papers
3. 分組教學於中學中國語文科的應用研究

By: 高寶玉; 黃慧薇

Document Type: Conference Papers

Pages: 411-419

Year published: 1998

City published: 香港

Publisher: 香港中文教育學會

Conference: 中文科課程教材教法國際研討會 (1996: 香港)
文章主要描述在中學中國語文科的課堂中運用分組教學法的情況。作者觀察了158個中國語文科的教節中探討分組教學的模式，教學運用的頻率等，通過這個研究為中學的語文科教學提供一些有效的分組教學模式，改善課堂教學的素質。（何文勝整理）

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2. 推動中文科全校性

3. 分組教學於中學中國語文科的應用研究

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