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Book Chapters
1. 如何翻轉課堂？：探索提高中學生在數學學習中的解題能力創新教學法的研究

By: 顧忠熹; 宋燕捷

Document Type: Book Chapters

Pages: 1-8

Year published: 2016

City published: 香港

Publisher: 香港教育學院
本文旨在匯報在香港中學數學科創新教學法的探索性研究結果。“翻轉課堂”，即學生在家中觀看相關概念視頻資料後，然後在課堂上解題，可以讓學生提高學習解決問題的能力和相關知識；而創新教學法與“翻轉課堂”的方式恰恰相反，學生首先在課堂中盡力解決問題並分享結果，再通過家中觀看相關概念與步驟的視頻來鞏固概念和解題步驟。同時整個教，學過程利用移動裝置支援學生學習。這種創新教學方法名為“流動翻轉課堂”。中學一年級的兩個班級參與了本次兩個星期的研究，其中一個使用“翻轉課堂”而另一個使用“移動翻轉課堂”。研究結果表明儘管兩個班級學習成績均取得提高，但使用翻轉課堂的班級有更好的表現。但是，在解決問題技巧方面，學生使用新的教學方式展示出更好的結果。這表明新的教學方式有助於提升學生解決問題的能力。
Book Chapters
2. 數學課程改革的一些相關問題

By: 馮振業

Document Type: Book Chapters

Pages: 133-140

Year published: 1997

City published: 香港

Publisher: 香港數學教育學會
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Book Chapters
3. 課業乎？練習乎？

By: 馮振業

Document Type: Book Chapters

Pages: 81-85

Year published: 1997

City published: 香港

Publisher: 香港數學教育學會
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Book Chapters
4. 目標為本課程之數學：是危機還是契機？

By: 馮振業

Document Type: Book Chapters

Pages: 89-92

Year published: 1997

City published: 香港

Publisher: 香港數學教育學會
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Journal Articles
5. 把數學變成有趣和可供探索的一科

By: 黃毅英

Document Type: Journal Articles

Source: Datum, (35), 1-13, 1995

Year published: 1995

City published: Hong Kong

Publisher: Department of Mathematics, Science, Social Sciences and Technology
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Journal Articles
6. 讓數學變得耐人尋味

By: 黃毅英

Document Type: Journal Articles

Source: Datum, (36), 6-10, 1997

Year published: 1997

City published: Hong Kong

Publisher: Department of Mathematics, Science, Social Sciences and Technology
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Journal Articles
7. 從一節數學課談起

By: 黃毅英

Document Type: Journal Articles

Source: Datum, (36), 11-13, 1997

Year published: 1997

City published: Hong Kong

Publisher: Department of Mathematics, Science, Social Sciences and Technology
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Journal Articles
8. 在釘板上可以圍出等邊三角形嗎？

By: 馮振業

Document Type: Journal Articles

Source: 課程論壇, (4), 37-38, 1997

Year published: 1997

City published: 香港

Publisher: 香港大學課程學系
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Journal Articles
9. 可有想過用等邊三角形格點的釘板？

By: 馮振業

Document Type: Journal Articles

Source: 數學教育, (5), 10-19, 1997

Year published: 1997

City published: 香港

Publisher: 香港數學教育學會
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Journal Articles
10. 請莫小覷「最小公倍數」

By: 馮振業

Document Type: Journal Articles

Source: 數學教育, (4), 26-28, 1997

Year published: 1997

City published: 香港

Publisher: 香港數學教育學會
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