中學中國語文教育改革的過去、現在和將來

中學中國語文教育改革的過去、現在和將來

The past, present, and future of secondary Chinese Language education

School curriculum change and development in Hong Kong

• 何文勝

• Cheng, Yin Cheong
• Chow, King Wai
• Tsui, Kwok Tung

Hong Kong

Hong Kong Institute of Education

2000

• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GA Chinese Language

教學與學習 中學中國語文 教育改革

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Secondary Education

文章從中學中國文科課程、教材、教法三方面，論述三者過去、現及將來的發展。分析顯示：香港語文教學的科研做得不足，影響教改的步伐；後因改革過快，配套不上，影響成效。作者指出，總的來說，程設置的發展雖然比較全面，但面向21世紀，必需注意以下的教改項目：語文、文學、文化科的統整、銜接；中小學語文科的內涵和如何在課程上全體現出來；課綱要和學習綱要的統整；多層次的語文能力結構的建構；教法何由知識傳授變為能力練等。作者認為，這些教改項目都是將來香港中小學語文教育改革的熱點問題。（何文勝整理）

• Chinese

Book Chapters

• 9629490285

https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/cedfa7cf

2010-08-26