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中國語文科學習檔案的試行：香港的經驗

Title:
中國語文科學習檔案的試行：香港的經驗
Authors:
- 廖佩莉香港教育學院
Source:
華語文教學研究, 8(3), 47-78, 2011
Publisher:
華文世界雜誌社
Year Published:
2011
Education Categories:
- G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  - GA Chinese Language
Keywords:
學習檔案自評同儕互評學習過程明顯的證明
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Unknown or Unspecified
Abstract:
本研究旨在分享教師為學生建立讀寫結合的學習檔案設計，並探討試行的結果。研究採用了兩種方法：定量研究方法（問卷調查）和定性研究方法（訪談）。研究結果發現：這次試行的效果很理想。學生在建立檔案過程中，能掌握寫作遊記的技巧（包括結構和修辭），提升他們中文寫作的能力和自學能力。教師則認為這次學習檔案的試行，較以往單一的評量方式更靈活和有效，但他們也有很多憂慮，因此筆者在最後的部份提出一些建議。
[Copyright © 2011 華文世界雜誌社.]
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 18118429
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/a46b51a7
Entry Date:
2015-12-03