校本課程開發團隊與教師學習：香港的一個案例研究

校本課程開發團隊與教師學習：香港的一個案例研究

• 羅厚輝 香港教育學院

全球教育展望, 38(12), 17-23, 2009

全球教育展望雜誌社

2009

• D Curriculum
  • DB Development & Evaluation

教師專業發展 課程決策 校本課程

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Unknown or Unspecified

教師參與課程決策意味著教師的傳統角色從課程使用者到課程開發者的轉變，在指向學生學習的課程決策方面承擔更多的責任。本文以香港"快速發展中的校本課程開發"這一改革方案的實施與研究為例，運用訪談與分析的研究方法，系統闡述了在校本課程開發中，教師被鼓勵參與課程決策，從而獲得深度學習的機會，增進自身專業成長的歷程。
[Copyright © 2009 華東師範大學出版社.]

• Chinese

Journal Articles

• 10099670

https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/107efb6f

2015-12-03