Book Chapters
探討「藝術家駐校計劃」對明華學校高小學生美勞科學習表現的影響
- 探討「藝術家駐校計劃」對明華學校高小學生美勞科學習表現的影響
- 美術教育:研究與視野
- 香港
- 香港美術教育協會
- 1999
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- Primary Education
- 作者的研究屬個案研究,主要透過訪問及觀察,探討某校學生、教師及駐校藝術家對「藝術家駐校計劃」的評價,及此計劃對學生美勞科學習表現的影響;進而探討影響高小學生美勞科學習表現的因素。研究結果顯示,兩位駐校藝術家和大部份學生對是項計劃都有甚高的評價;雖然學生在美勞科的創作能力、知識和技能方面的學習表現沒有顯著的改善,但情意方面的學習表現則有明顯進步。作者希望這些發現能成為美術教師改善教學質素的參考。
-
- Chinese
- Book Chapters
-
- 9628576313
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/b84a05be
- 2010-08-26
Recent Book Chapters
從師生反饋的角度看韻文文本在香港非華語小學課堂教學中的應用成效:以《弟子規(選段)》為例Book Chapters
香港「應用學習中文(非華語學生適用)」的學習目標及評核探究Book Chapters
Crisis management and administrative reforms: Lessons from Hong Kong and SingaporeBook Chapters
Neo-statism and comparative research in higher education: Experience from Hong KongBook Chapters
識字教學的設置:香港小學語文教科書比較分析Book Chapters
Beyond the effectiveness of online learning in the COVID-19 pandemic: A perspective of Hong Kong university students’ well-beingBook Chapters
Providing autonomy support in an Asian context: A tale of two teachersBook Chapters
Instilling growth mindset and grit in Hong Kong Chinese community college students: A randomized controlled intervention studyBook Chapters