中學中文教師對學生作文中使用香港方言詞語的語言態度問卷調查報告

中學中文教師對學生作文中使用香港方言詞語的語言態度問卷調查報告

• 鍾嶺崇
• 張瑞文

教育曙光 : 香港教師會學報, (34), 17-27, 1993

香港

香港教師會

1993

• M Teachers & Education for Teachers
  • MG Identities, Attitudes & Opinion of Educational Workers
• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GA Chinese Language
    • GAE Teaching Methods of Composition & Their Outcomes

教學與學習 教師對方言詞的態度

• Hong Kong

• 1990-1997.6

• Secondary Education

作者棌用結合態度的「行為二分法」，探討380名中學中文教師對學生文章中運用方言詞語（238個）的態度。結果顯示，教師的態度一般比較靈活寬鬆；但對不同類型詞彙有不同的處理方法，情況頗為混亂，也沒有明確的準則。作者建議應該加強師生對方言詞語與普通話詞語的對應認知與訓練，同時要開展整理已進入本地書面語的方言詞彙的工作。（何文勝整理）

• Chinese

Journal Articles

• 16831381

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/b67aa5c5

2010-09-28