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香港通識教育科的現況及前瞻

  • 香港通識教育科的現況及前瞻
  • 香港教師中心學報, 12, 89-100, 2013
  • 香港教師中心
  • 2013
    • Hong Kong
    • 1997.7 onwards
    • Unknown or Unspecified
  • 本文從三種不同課程實施的取向,討論通識教育科的現況和發展。在課程實施的過程中,學校和教師偏向以相互調適取向實施通識教育科課程,並以不同的單元設計和教學方式進行,當中發現種種挑戰。本文建議,未來的課程實施宜邁向創生取向(或稱締造取向)。
    [© 香港教師中心,2013.]
    • Chinese
  • Journal Articles
    • 16828984
  • https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/ab0ef1d1
  • 2015-12-03

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