臺灣與香港中學生命教育之比較研究

臺灣與香港中學生命教育之比較研究

A Comparative Study of Life Education in Secondary Schools in Taiwan and Hong Kong

• 李泓穎 國立中正大學
• 吳善揮 香港中華基督教會基協中學

學校行政, (131), 186-210, 2021

社團法人中華民國學校行政研究學會

2021

• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GJ Interdisciplinary
    • GJA Teaching Objectives, Curriculum & Evaluation
• P Social Context of Education
  • PB Comparative Education

生命教育 比較教育 Life Education Comparative Education

• Hong Kong
• Taiwan

• 1997.7 onwards

• Unknown or Unspecified

在全球化浪潮下，不同國家或地區的政府都大力推動教育改革，而推動生命教育課程便是其中的重要變革。臺灣與香港都是華人社會，生命教育課程的興起除了是為了回應全球教育改革的浪潮外，更是源於在地所發生的社會問題，例如：頻繁的學生自殺事件等。兩地課程起源雖有重疊之處，但隨著時間推移，兩地的課程發展已經開始出現差異的情況，這實在值得我們深入討論、探究。在研究目的方面，本研究旨在深入探討臺灣及香港在中學生命教育的異同之處。在文獻探究方面，本研究嘗試疏理生命教育的起源及意涵。在研究方法方面，本研究運用Bereday所提出的比較教育研究方法，就不同分析點比較臺灣及香港在中學生命教育的發展、內容、策略。研究結果發現：（一）臺港兩地中學生命教育之教育目標、教學方法類似；（二）臺港兩地中學生命教育實施模式、學習評量與師資培訓並不相同。最後本研究提出相應的改進建議，作為臺灣與香港中學生命教育課程持續優化的參考。Copyright ©2021 社團法人中華民國學校行政研究學會.

• Chinese

Journal Articles

• 10.6423/HHHC.202101_(131).0010

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/9c91b87b

2022-05-12