透過全方位學習提升思維能力及精神健康：香港學校經驗的分享

透過全方位學習提升思維能力及精神健康：香港學校經驗的分享

教與學的改革和創新教育研討會論文集

• 阮衛華 香港教育學院
• 倪紹強 香港教育學院

• 梁成安

澳門

澳門大學及澳門特別行政區政府教育暨青年局

2003

• S School Environment & Facilities, Organization
  • SI School Effectiveness & Improvement

全方位學習 新時代教育

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Unknown or Unspecified

踏入21世紀，面對全球化的趨勢、隨著知識型經濟的驅策，香港作為一個國際城市，已在教育體制和課程變革之上作出回應，主張以全方位的、終身的學習來取代傳統的學習模式。在眾多全方位學習的範疇中，有關提升思維能力及精神健康等主面尤其重要。有些學校正是在不同的重點上，按著自己特定的情況，安排相關的課程及活動，使學生能得著益處。這些都以打破傳統死記硬背的讀書方法及課室局限為本。本文集中探討高思維提升方法及學生自我形象改善計劃等。這些學校的經驗都是寶貴的，既可作為香港其他學校的借鑒，或者也可以作為其他地區學校的參考。

• Chinese

Book Chapters

• 999372629X

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/2634dd3d

2015-06-12