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階段劃分與內涵解構 : 二十世紀香港高校入學考試制度之演進

Title:
階段劃分與內涵解構 : 二十世紀香港高校入學考試制度之演進
Authors:
- 劉盾東莞理工學院
- 李瑩東莞理工學院
Source:
教育與考試, 2019(4), 45-51, 2019
Publisher:
福建省教育考試院
Year Published:
2019
Education Categories:
- Q Philosophy of Education, Educational System & School At Different Levels
  - QE Post-Secondary Education
- P Social Context of Education
  - PA History of Hong Kong Education
Keywords:
高校考試制度
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Post-Secondary Education
Abstract:
基於史料的整理及分析,文章將20世紀香港高校的入學考試制度劃分為三大階段:第一階段為1913-1951年,香港教育司署及高校僅為英文中學畢業生辦理升學考試;第二階段為1952-1977年,香港教育司署及高校開始為香港中文中學畢業生辦理升學考試;第三階段為1978年以後,香港考評局統一辦理不同類型入學考試。三大階段的演進彰顯了開放融合、邊際瓦解、效率提升、迭代進步、廣泛對接的鮮明特征,且與教育關系規律呼應契合。
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 16737865
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/142cef72
Entry Date:
2020-09-09