Journal Articles

Moodle融入普通話教學的思考：以香港教育學院進階普通話課程為例

Title:
Moodle融入普通話教學的思考：以香港教育學院進階普通話課程為例
Authors:
Source:
華語學刊, 16, 60-73, 2014
Publisher:
臺灣華語文教學學會
Year Published:
2014
Education Categories:
- F Learning & Teaching
  - FD Application of Communicative Media, IT in Learning & Teaching
- G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  - GA Chinese Language
    - GAI Teaching Methods of Putonghua & Their Outcomes
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Unknown or Unspecified
Abstract:
Moodle的是一個開放源代碼的電子學習軟件平台，由馬丁‧多基馬斯（馬丁Dougiamas）開發，其原意是讓教師們建立一個教師和學生之間線上課程的支援互動。近年來，Moodle 引起了香港教育工作者的注意，因為在2012-2013學年，香港的大學所提供的本科學位課程從三年制改為了四年制。基於雙軌制學年，形成香港教育學院的語言課程出現大班教學，導致普通話教師難以在課堂上照顧每位學生的需要，也造成很多其他問題。有鑑於此，香港的大學正在研作者：Moodle的對於提高教學質量方面的潛力。本文將以香港教育學院的進階普通話課程為例，探討下列兩個問題：1）在Moodle的平台上，如何運用各種的活動和資源；2）的Moodle課程如何提升學生的學習經驗。
[Copyright © 2014 臺灣華語文教學學會.]
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 1996255X
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/0c638a8d
Entry Date:
2015-11-05