Moodle融入普通話教學的思考：以香港教育學院進階普通話課程為例

Moodle融入普通話教學的思考：以香港教育學院進階普通話課程為例

• 李黃萍 香港教育學院
• 周慧妮
• 黃建芝

華語學刊, 16, 60-73, 2014

臺灣華語文教學學會

2014

• F 教與學
  • FD 傳意媒介、資訊科技在教學上的應用
• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GA 中文
    • GAI 普通話之教學方法與效果

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 未指定或無法歸類

Moodle的是一個開放源代碼的電子學習軟件平台，由馬丁‧多基馬斯（馬丁Dougiamas） 開發，其原意是讓教師們建立一個教師和學生之間線上課程的支援互動。近年來，Moodle 引起了香港教育工作者的注意，因為在2012-2013學年，香港的大學所提供的本科學位課程從三年制改為了四年制。基於雙軌制學年，形成香港教育學院的語言課程出現大班教學，導致普通話教師難以在課堂上照顧每位學生的需要，也造成很多其他問題。有鑑於此，香港的大學正在研作者：Moodle的對於提高教學質量方面的潛力。本文將以香港教育學院的進階普通話課程為例，探討下列兩個問題：1）在Moodle的平台上，如何運用各種的活動和資源；2）的Moodle課程如何提升學生的學習經驗。
[Copyright © 2014 臺灣華語文教學學會.]

• 中文

期刊論文

• 1996255X

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/0c638a8d

2015-11-05