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搜尋結果: 顯示第 291-300 筆資料 (共 3843 筆)
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  • 291. Teacher sociolinguistic backgrounds: A multilinguistic domain approach to understand teacher agency and language planning outcomes
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2020
    出版者: Routledge
  • 292. A cross-school PLC: How could teacher professional development of robot-based pedagogies for all students build a social-justice school?
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2020
    出版者: Routledge
  • 293. Investigating the effect of online collaborative learning on students’ learning outcomes in higher education
    文件類型: 會議論文
    會議: The 3rd International Conference on Education and E-Learning (ICEEL 2019) (2019: University of Barcelona, Barcelona, Spain)
  • 294. An online evidence-based assessment system to promote collaborative learning in tertiary education
    文件類型: 會議論文
    會議: 2019 International Conference on Education and Learning (ICEL) (2019: Osaka International House Foundation, Osaka, Japan)
  • 295. 史實.圖像.教育:以香港教育大學「看動畫.學歷史」計畫為中心
    作者: 馮志弘
    文件類型: 章節
    頁數: 67-104
    出版年: 2020
    出版地: 香港
    出版者: 學術專業圖書中心
  • 296. 初小中文動漫教學:香港教育大學「賽馬會與『文』同樂學習計劃」觀課實踐及分析
    作者: 蔡逸寧
    文件類型: 章節
    頁數: 135-164
    出版年: 2020
    出版地: 香港
    出版者: 學術專業圖書中心
  • 297. 多媒體與中國語文及文化教學
    文件類型: 書籍
    出版年: 2020
    出版地: 香港
    出版者: 學術專業圖書中心
  • 298. How academic leaders facilitate knowledge sharing: A case of universities in Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2020
    出版者: Emerald Publishing Limited
  • 299. Strategic use of technology for inclusive education in Hong Kong: A content-level perspective
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: ECNU Review of Education, 2020
    出版年: 2020
    出版者: Sage Publications Ltd.
  • 300. Trilingual education in Hong Kong secondary schools: A case study
    作者: Wang, Lixun
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Silk Road: A Journal of Eurasian Development, 2(1), 18-34, 2020
    出版年: 2020
    出版者: University of Westminster Press

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