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搜尋結果: 顯示第 21-30 筆資料 (共 8281 筆)
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  • 21. Using the family resemblance approach to inform STEAM education
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: London Review of Education, 22(1), 2024
    出版年: 2024
    出版者: Routledge
  • 22. Students’ science achievement in cognitive domains: Effects of practical work and clarity of instruction
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2023
    出版者: Routledge
  • 23. Exploring EAP students' perceptions of GenAI and traditional grammar-checking tools for language learning
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2024
    出版者: Elsevier
  • 24. Leadership for action on climate change: The role of education policy and professional standards in the Hong Kong context
    作者: Campbell, Paul
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2024
    出版者: Emerald
  • 25. Life and values education in Hong Kong
    文件類型: 章節
    頁數: 125-139
    出版年: 2024
    出版地: Abingdon, Oxon
    出版者: Routledge
  • 26. An account of environmental education in Hong Kong: The role of non-formal and informal education
    文件類型: 章節
    頁數: 489-498
    出版年: 2024
    出版地: Abingdon, Oxon
    出版者: Routledge
  • 27. The use of epistemic network analysis in analysing classroom discourse in EMI-science classrooms
    文件類型: 章節
    頁數: 33-44
    出版年: 2023
    出版地: Abingdon, Oxon
    出版者: Routledge
  • 28. Constructivist learning approaches do not necessarily promote immediate learning outcome or interest in science learning
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asia-Pacific Education Researcher, 2024
    出版年: 2024
    出版者: Springer
  • 29. The flexible-learning approach in higher education music history courses
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asia-Pacific Journal for Arts Education, 22(2), 2023
    出版年: 2023
    出版者: The Education University of Hong Kong
  • 30. Arts education in Hong Kong kindergartens: Provision of activities and impact of teachers’ demographics
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Arts Education Policy Review, 2024
    出版年: 2024
    出版者: Routledge

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