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搜尋結果: 顯示第 1271-1280 筆資料 (共 3843 筆)
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  • 1271. Analysis of the technology acceptance model in examining students' behavioural intention to use an e-portfolio system
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Australasian Journal of Educational Technology, 27(4), 600-618, 2011
    出版年: 2011
    出版者: ASCILITE
  • 1272. Framing ICT implementation in a context of educational change: A structural equation modelling analysis
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Australasian Journal of Educational Technology, 27(2), 361-379, 2011
    出版年: 2011
    出版者: ASCILITE
  • 1273. 在香港中、小學以普通話教授中國語文科所需之條件 : 研究報告摘要
    文件類型: 研究報告
    出版年: 2008
    出版地: 香港
    出版者: 語文教育及研究常務委員會
  • 1276. Implementation of the Hong Kong language policy in pre-school settings
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Early Child Development and Care, 183(10), 1381-1396, 2013
    出版年: 2013
    出版地: Great Britain
    出版者: Routledge
  • 1277. Validating and modelling technological pedagogical content knowledge framework among Asian preservice teachers
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Australasian Journal of Educational Technology, 29(1), 41-53, 2013
    出版年: 2013
    出版地: Australia
    出版者: ASCILITE
  • 1278. Strategic use of nouns and pronouns in public discourse: The case of the fine-tuning of the medium of instruction policy in Hong Kong
    作者: Ho, Victor
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Pragmatics, 23(1), 51-67, 2013
    出版年: 2013
    出版地: Antwerp, Belgium
    出版者: International Pragmatics Association
  • 1279. Peer-feedback and revision process in a wiki mediated collaborative writing
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Educational Technology Research & Development, 61(2), 279-309, 2013
    出版年: 2013
    出版地: New York
    出版者: Springer New York LLC
  • 1280. A study of early childhood teachers' conceptions of creativity in Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Educational Psychology, 33(1), 119-133, 2013
    出版年: 2013
    出版地: Great Britain
    出版者: Routledge

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