文章指出，發展資訊教育乃是全民教育的問題，需要政府各部門重新進行「系統整合」（System Integration）。而建立學校資訊科技的文化，培養學校的教育，發展校本培訓工作是重要的方向。因此，「資訊科技統籌主任」（IT co-ordinator）的設立是需要的。

作者首先描述香港在資訊科技教育推動與改革方面處於落後的狀況（落後於中國）。作者隨之指出香港中小學應進行改革，建設具香港特色的現代化學校模式：一、在資訊方面，由政府設立中央電腦軟件資源中心，提供互聯網服務、定期更迎新軟、硬件和增設電腦技術員作支援；二、在培養方面，培訓課程須注重多元化及應用性，逐步將教學模式由「應試教育」邁向「素質教育」，與中國同步發展；三、在課程方面，採用功能取向電腦認知課程，並將電腦輔助教學推廣到小一至中七；及四、建立完善晉升及彈劾制度能推動教育改革原動力。作者展望，「懂得資訊科技，就可以掌握資訊→掌握成功之鑰」是21世紀香港資訊教育的目標。

作者建議將「資訊基建」工程全面在中小學落實，撥款整筆經費給學校分期使用，而政府則負擔監察的責任，鼓勵大學、商界及專業團體協助學校推動資訊科技教育及活動提供資助。此外，教師的升遷亦須要修讀有關專業資格，並下設執行委員會及諮詢委員會互相配合。