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人物: Ho, Thomas Chi Fong

教育主題

[GAD] 中文 / 閱讀理解之教學方法效果、字彙及詞彙教學 (2)

作者

Ho, Thomas Chi Fong (2)
Siu, Ping Kee (1)

出版年份

程度

小學教育 (2)

語言

英文 (2)

文件類型

期刊論文 (1)
博碩士論文 (1)

期刊

Studium (1)

地區

Hong Kong (2)

時期

1970s (2)

搜尋結果: 顯示第 1-2 筆資料 (共 2 筆)

排序:

選擇紀錄 1-2

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期刊論文
1. A comparison of the effects on learning and retention between instructional materials written in simplified and conventional Chinese characters

作者: Ho, Thomas Chi Fong; Siu, Ping Kee

文件類型: 期刊論文

來源資料: Studium, 5, 85-98, 1975

出版年: 1975

出版地: Hong Kong

出版者: Hong Kong Institute of Educational Research
比較簡體與繁體字在學習及記憶上的難度。樣本為100名小一學生。
博碩士論文
2. The effects of instructional materials written in traditional vs. simplified Chinese characters on acquisition and retention levels

作者: Ho, Thomas Chi Fong

文件類型: 博碩士論文

出版年: 1974
從寫、發音及辨義能力三方面比較小一學生對繁體字及簡體字的學習及記憶能力。

更新中

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