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搜尋結果: 顯示第 1-6 筆資料 (共 6 筆)
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  • 2. 提升小四學生高層次閱讀能力:閱讀策略教學的實施及其成效
    作者: 廖先; 祝新華
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 國際中文教育學報, 8, 127-153, 2020
    出版年: 2020
    出版者: 香港教育大學中國語言學系
  • 3. 小學低年級學生掌握閱讀策略的實證研究
    作者: 廖先; 祝新華
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 國際中文教育學報, 6, 113-134, 2019
    出版年: 2019
    出版者: Department of Chinese Language Studies, The Education University of Hong Kong
  • 4. 為促進學生更好地學習實施目標參照測試
    作者: 祝新華
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育曙光 : 香港教師會學報, (51), 99-105, 2005
    出版年: 2005
    出版地: 香港
    出版者: 香港教師會
  • 5. 現代文閱讀評鑒試題:評核內容、試題類型、編制策略
    作者: 祝新華
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育曙光 : 香港教師會學報, (52), 64-79, 2005
    出版年: 2005
    出版地: 香港
    出版者: 香港教師會
  • 6. 傳意寫作 (應用文) 評改新方法
    文件類型: 會議論文
    頁數: 7-21
    出版年: 1998
    出版地: 香港
    出版者: 香港大學課程學系
    會議: 國際語文教育研討會 (1997: 香港)

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