章節
桑達士問題分類法在中文教學上的應用
- 桑達士問題分類法在中文教學上的應用
- 面向21世紀的香港中文教學
- 香港
- 香港中文大學教育學院課程與教學學系
- 1999
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- 中學教育
- 作者指出提問對促進學生思維有積極作用;文章探討桑達士(Sanders)問題分類的七種方法的特點、作用、原則,並以中學中國語文篇章為例,在教學上舉述有關應用的方法。(何文勝整理)
-
- 中文
- 章節
-
- 9628552317
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/6d3cdc11
- 2010-08-26
最近的章節
從師生反饋的角度看韻文文本在香港非華語小學課堂教學中的應用成效:以《弟子規(選段)》為例章節
香港「應用學習中文(非華語學生適用)」的學習目標及評核探究章節
Crisis management and administrative reforms: Lessons from Hong Kong and Singapore章節
Neo-statism and comparative research in higher education: Experience from Hong Kong章節
識字教學的設置:香港小學語文教科書比較分析章節
Beyond the effectiveness of online learning in the COVID-19 pandemic: A perspective of Hong Kong university students’ well-being章節
Providing autonomy support in an Asian context: A tale of two teachers章節
Instilling growth mindset and grit in Hong Kong Chinese community college students: A randomized controlled intervention study章節