「少數民族？」：師範男生對性別事宜的一些看法

「少數民族？」：師範男生對性別事宜的一些看法

• 倪紹強 香港教育學院

2006

2nd International Conference on Gender Equity Education in the Asian-Pacific Region: Challenges and Possibilities in Gender Equity Education (2006: 香港教育學院)

• M 教師與教師教育
  • MA 教師之專業教育
• A 人的成長與發展
  • AJ 性別差異、兩性教育差異、教育中的性別偏見

Development of Disciplinary Knowledge (e.g. Sociology, Psychology) Teacher Education

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 專上教育

教學工作被理解為頗適合女性從事的工作；而在香港小學教師中，又以女性佔著大多數。香港教育學院乃培訓小學老師的主要基地，其中女師範生之比例遠高於男生。男師範生彷彿身處在 “女校” 當中；另一方面，女生的整體成績似乎要比男生為佳，而領取各項獎學金者，又以女生佔大多數。本文以質性研究的方法，除檢視相關的成績和取得獎學金的數據外，並且訪問共三組修讀小學學位課程的男同學，了解他們對自身的學業成績，以及與性別事宜相關問題的看法。研究發現他們對自身的成業成績和性別角色，均有一套自己的觀點。

論文發表於「2nd International Conference on Gender Equity Education in the Asian-Pacific Region: Challenges and Possibilities in Gender Equity Education」

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會議論文

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/6866e49e

2015-02-16