會議論文
分組教學於中學中國語文科的應用研究
EdLink- 分組教學於中學中國語文科的應用研究
- 高效能中文教學：第3屆中文科課程教材教法國際研討會論文選
- 香港
- 香港中文教育學會
- 1998
- 中文科課程教材教法國際研討會 (1996: 香港)
-
- Hong Kong
-
- 1990-1997.6
-
- 中學教育
- 文章主要描述在中學中國語文科的課堂中運用分組教學法的情況。作者觀察了158個中國語文科的教節中探討分組教學的模式，教學運用的頻率等，通過這個研究為中學的語文科教學提供一些有效的分組教學模式，改善課堂教學的素質。（何文勝整理）
-
- 中文
- 會議論文
-
- 9628103067
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/40022c71
- 2010-09-22
最近的會議論文
Autonomy and relatedness: Motivating Hong Kong kindergarten teachers in an online professional development course會議論文
Young children’s math competence in Hong Kong: The influence of working memory, self-regulation, and family socioeconomic status會議論文
Exploring the domain-specific relations between Chinese language abilities and Mathematical skills in Hong Kong kindergarten children會議論文
Preservice teachers’ experiential learning: Production of digital stories to nurture children’s positive values會議論文
繼往開來：語文教育與歷史教育的相互作用會議論文
小學文言文閱讀教學尋趣會議論文
Using the robot-assisted Attention-Engagement-Error-Feedback-Reflection (AEER) pedagogical design to develop machine learning concepts and facilitate reflection on learning-to-learn skills: Evaluation of an empirical study in Hong Kong primary schools會議論文
What is the language goal in EMI? An analysis of vocabulary demand in a high-stakes assessment in Hong Kong會議論文