藝術教育－－香港藝術發展局的角色：回應教統會諮詢文件「廿一世紀教育藍圖」：教育制度檢討

藝術教育－－香港藝術發展局的角色：回應教統會諮詢文件「廿一世紀教育藍圖」：教育制度檢討

• 林漢堅

1999

藝術教育公開研討會 (1999: 香港)

• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GF 人文學科及藝術
• Q 教育體系與各級學校
  • QH 非常規教育，如兒童及青少年會所、校外青少年輔導與諮商、感化工作及機構等

教學與學習 香港藝術發展局的角色 教育制度檢討

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 小學教育
• 中學教育

作者指出，教育政策若以「優質」為目標，藝術教育的價值、效能和經濟效益則正與「優質教育」的理想相輔相成。藝術發展強調「一生一藝術」的理想，鼓勵年青人在成長程中，對藝術有持續的興趣，一生中不斷追求和參與，正是教育的基本目標。作者列出藝展局正規教育、非正規教育，以及藝術教育工作者專業訓練的政策指標，並討論未來發展的方向，就研究、課程、師資、聯繫與資訊方面提出可行的途徑；此外，附錄有關香港藝術教育背景的資料統計（至1996/97年），和建議未來藝術文化三層行政架構的模式。

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會議論文

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/3d6ee699

2010-09-07