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期刊論文
1. 香港中國語文教育評估標準回顧與思考

作者: 施仲謀; 田小琳; 李黃萍; 蔡一聰

文件類型: 期刊論文

來源資料: 澳門語言學刊, 58, 70-82, 2021

出版年: 2021

出版者: 澳門語言學會
二十一世紀初，香港掀起教育改革的浪潮。隨着 2000 年的教育改革報告書《終身學習•全人發展：香港教育制度改革建議》[2] 及 2001 年的課程發展議會報告書《學會學習──課程發展路向》[3] 的發佈，中國語文教育學習領域課程也配合改革的步伐，進行全面改革。文章試圖透過回顧基礎教育中國語文教育學習領域課程評估標準、評估系統的轉變、實施和調整的過程，以及香港學生在主要大型低風險國際評估中的表現，梳理基本能力評估存在的問題，並進行相應的探討，為相關教育工作者提供參考。 Copyright © 2021 澳門語言學會.
章節
2. 回歸前後香港語文教育政策變遷

作者: 田小琳; 施仲謀; 李黃萍; 蔡一聰

文件類型: 章節

頁數: 19-34

出版年: 2023

出版地: 香港

出版者: 三聯書店
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會議論文
3. 香港小學推行用普通話教授中文初探

作者: 李黃萍

文件類型: 會議論文

會議: 語文課程與教學改革反思國際研討會 (2009: 西南大學, 重慶, 中國)
- EdLink
期刊論文
4. Moodle融入普通話教學的思考：以香港教育學院進階普通話課程為例

作者: 李黃萍; 周慧妮; 黃建芝

文件類型: 期刊論文

來源資料: 華語學刊, 16, 60-73, 2014

出版年: 2014

出版者: 臺灣華語文教學學會
Moodle的是一個開放源代碼的電子學習軟件平台，由馬丁‧多基馬斯（馬丁Dougiamas）開發，其原意是讓教師們建立一個教師和學生之間線上課程的支援互動。近年來，Moodle 引起了香港教育工作者的注意，因為在2012-2013學年，香港的大學所提供的本科學位課程從三年制改為了四年制。基於雙軌制學年，形成香港教育學院的語言課程出現大班教學，導致普通話教師難以在課堂上照顧每位學生的需要，也造成很多其他問題。有鑑於此，香港的大學正在研作者：Moodle的對於提高教學質量方面的潛力。本文將以香港教育學院的進階普通話課程為例，探討下列兩個問題：1）在Moodle的平台上，如何運用各種的活動和資源；2）的Moodle課程如何提升學生的學習經驗。
[Copyright © 2014 臺灣華語文教學學會.]

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1. 香港中國語文教育評估標準回顧與思考

2. 回歸前後香港語文教育政策變遷

3. 香港小學推行用普通話教授中文初探

4. Moodle融入普通話教學的思考：以香港教育學院進階普通話課程為例

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1. 香港中國語文教育評估標準回顧與思考

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