章節
在語文科文學教學運用評估促進批判思維能力和創作能力
EdLink- 在語文科文學教學運用評估促進批判思維能力和創作能力
- 優化語文學習的評估：多角度思考
- 香港
- 香港教育學院中文學系
- 2010
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- 未指定或無法歸類
- 批判思維能力和創作能力教學，是香港小學中國語文科新課程提出的兩個新增教學項目。基於教學時間有限，語文科教學須多採用綜合不同能力訓練的設計。本文介紹一個以短篇校園小說為教材的文學單元，嘗試通過不同的評估課業來提升學生的批判思維能力和創作能力，該單元的經驗有助語文教學的不同持分者探索在小學文學教學中落實促進學習評估的理念。[Copyright © 2010 優質教育基金.]
-
- 中文
- 章節
-
- 9789881902849
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/033fff52
- 2015-09-09
最近的章節
香港聖公會學校歷史與使命：生命及價值觀教育的視角章節
Toward a “caring” curriculum: Promoting cultural equity in pre-service teacher education章節
The promise of the school curriculum for every student: A self-determination theory perspective章節
STREAM education as an innovative niche to cultivate humanistic values: A school-based curriculum exemplar in Hong Kong章節
Best practices for incorporating pedagogy and technology into English-medium instruction in Hong Kong章節
Digital divide in students' online learning during the COVID-19 pandemic: A case study of Hong Kong章節
現代漢語書面語和粵語口語的詞彙差異：香港小學中文教材詞彙分析章節
Teaching STEAM education in Hong Kong章節