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261. 粵港澳大灣區高等教育融合發展 : 背景、基礎與路徑

By: 謝愛磊; 李家新; 劉群群

Document Type: Journal Articles

Source: 中國高教研究, 2019(5), 58-63&69, 2019

Year published: 2019

Publisher: 中國高等教育學會
隨著粵港澳大灣區建設的深入開展,粵港澳大灣區高等教育迎來了融合發展的新機遇。粵港澳大灣區建設是推動內地與港澳全面合作的重要支點,是我國實施區域協調發展戰略,推動建設現代化經濟體系的重要舉措,亦是我國推動形成全面開放新格局的重要部署。粵港澳大灣區高等教育的發展與合作現狀,為高等教育融合發展奠定了現實基礎。從粵港澳大灣區高等教育未來的融合發展路徑來看,應秉持以融合統領發展、以創新驅動發展、以開放促進發展的基本原則,進一步加強頂層設計、進行制度創新、促進高等教育與產業的協同、提升國際化水平。
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262. 香港小學數學課程評價：“理念”“方式”與“啟示”

By: 葉育樞

Document Type: Journal Articles

Source: 數學教育學報, 2019(5), 19-23, 2019

Year published: 2019

Publisher: 天津師範大學
課程評價是課程改革的一個重要方面,也是課程理念能否真正落地的保障.通過對香港小學數學課程相關的文件進行分析發現,其評價以學與教改善為目標,通過多種方式對數學課程教與學的內容進行全方位評估.在此基礎上對內地小學數學課程評價的改革提出了啟示和建議.
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263. 粵港澳大灣區高等教育融合發展 : 理念、現實與制度同構

By: 許長青; 盧曉中

Document Type: Journal Articles

Source: 高等教育研究, 2019(1), 28-36, 2019

Year published: 2019

Publisher: 華中科技大學
粵港澳大灣區已上升為國家戰略,高等教育融合發展是提高灣區軟實力的重要途徑。粵港澳三地高等教育具有互補性與區位性,高等教育合作積累了許多成功經驗。但三地高等教育空間異質性明顯,高等教育融合發展存在一些障礙。要推動灣區高等教育融合發展,就必須加強頂層設計、國民教育、戰略規劃等強制性制度同構;實施教育聯盟、大學集群等模仿性制度同構;建立合作平台、拓展合作模式、健全制度保障等規範性制度同構。
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264. 粵港澳高校聯盟整體性治理模式的構建

By: 胡敏

Document Type: Journal Articles

Source: 華南理工大學學報(社會科學版), 2019(2), 123-128, 2019

Year published: 2019

Publisher: 華南理工大學
粵港澳高校聯盟跨廣東、香港、澳門三地,包含兩個特別行政區,更需要整體性治理。整體性治理是實現高校聯盟內部善治的有效運行機制,同時也是實現高校聯盟外部善治的有效制度框架。通過整體性治理改進粵港澳高校聯盟的運行機制和治理路徑,建立區域和文化認同的聯盟治理理念,健全網絡型的聯盟治理結構,加快完善高校聯盟治理機制與法律法規制度建設,深化粵港澳高校的協同創新。
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265. 香港小學普通話教材研究

By: 甘春妍; 褚智歆; 阮明華; 李博雅

Document Type: Journal Articles

Source: 漢字文化, 2019(2), 146-149, 2019

Year published: 2019

Publisher: 北京國際漢字研究會
本文在梳理香港普通話教材編寫研究的基礎上,從語言知識結構、交際用語、中國文化三個角度,對比分析了香港目前通行的五套小學普通話教材,並對香港小學選擇普通話教材編寫提出建議,以期為今後香港小學普通話教材編寫提供一定的依據。
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266. 粵港澳大灣區教育的開放與合作

By: 李臣之

Document Type: Journal Articles

Source: 現代教育論叢, 2019(1), 2-5&19-20, 2019

Year published: 2019

Publisher: 廣東省教育科學研究所
建設粵港澳大灣區是習近平總書記親自謀劃、親自部署和親自推動的國家戰略,高等教育領域的開放協同創新發展將是粵港澳大灣區建設題中之義。該組筆談匯聚灣區高等教育建設謀劃之思,提出如下觀點:做實深港教育合作,建立法規保障機制,成立實體協調組織機構,基於全球化、智能化要求推進灣區教育開放與合作;著眼四個方面開展灣區高等教育發展定位與戰略研究;在粵港澳大學聯盟的基礎上打造各種專業子聯盟,拓展聯盟高校合作內容,規範灣區高等學校合作模式,實施大學集群戰略;建立"粵港澳高等教育大灣區協同創新發展試驗區",組建兩大共同體,構建統籌協調、利益共享、風險防範三大機制;理工科大學需緊密對接灣區制造業發展需求,服務、支撐區域產業尤其是制造業轉型升級;構建"粵港澳大灣區高等教育樞紐",加大並優化灣區高等教育資源投入,充分整合粵港澳三地建設,提高對外開放水平,推動高等教育創新發展。
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267. 整體推進粵港澳大灣區高等教育協同創新發展

By: 李均

Document Type: Journal Articles

Source: 現代教育論叢, 2019(1), 11-13&19-20, 2019

Year published: 2019

Publisher: 廣東省教育科學研究所
建設粵港澳大灣區是習近平總書記親自謀劃、親自部署和親自推動的國家戰略,高等教育領域的開放協同創新發展將是粵港澳大灣區建設題中之義。該組筆談匯聚灣區高等教育建設謀劃之思,提出如下觀點:做實深港教育合作,建立法規保障機制,成立實體協調組織機構,基於全球化、智能化要求推進灣區教育開放與合作;著眼四個方面開展灣區高等教育發展定位與戰略研究;在粵港澳大學聯盟的基礎上打造各種專業子聯盟,拓展聯盟高校合作內容,規範灣區高等學校合作模式,實施大學集群戰略;建立"粵港澳高等教育大灣區協同創新發展試驗區",組建兩大共同體,構建統籌協調、利益共享、風險防範三大機制;理工科大學需緊密對接灣區制造業發展需求,服務、支撐區域產業尤其是制造業轉型升級;構建"粵港澳大灣區高等教育樞紐",加大並優化灣區高等教育資源投入,充分整合粵港澳三地建設,提高對外開放水平,推動高等教育創新發展。
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268. 改革開放四十年來粵港澳高等教育合作的回顧與前瞻

By: 李晶

Document Type: Journal Articles

Source: 現代教育論叢, 2019(5), 42-48, 2019

Year published: 2019

Publisher: 廣東省教育科學研究所
由於地緣相近、經濟相依、文化相通,粵港澳地區高等教育的交流與合作從未間斷。改革開放以來,粵港澳高等教育合作歷經以人才培養為抓手的初步探索階段、以政策保障為動力的廣泛發展階段和以機制創新為抓手的深化拓展階段。不過,粵港澳高等教育合作仍面臨國家政策缺失、價值觀念分歧、管理體制差異的障礙。基於建設粵港澳大灣區的現實背景,未來需要考慮在高等教育政策制度和體制機制上有所突破,比如建立粵港澳高等教育特區、設立粵港澳高等教育協作委員會、探索多層次合作平台。
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269. 深化高等教育改革推動粵港澳融合發展的邏輯與進路

By: 李一希; 袁旭陽

Document Type: Journal Articles

Source: 中國高教研究, 2019(11), 41-47, 2019

Year published: 2019

Publisher: 中國高等教育學會
為推動粵港澳大灣區融合發展,《中國教育現代化2035》提出要以粵港澳大灣區為重點,建設新時代教育改革發展的示範區、創新區和先行區。高等教育在國家教育體系中具有重要地位,在推動粵港澳大灣區融合發展中應先行先試,發揮好引領作用。高等教育在青年人體驗制度、社會階層形成變化、制度文明水平表徵等方面對於國家制度存續具有重要影響。基於此,從水平差距、社會影響、制度障礙等方面分析了當前制約高等教育在大灣區發揮上述影響力、促進粵港澳融合發展的主要原因,並提出了構建促進多元文化歸一的價值教育體系、構建面向未來教育形態的大學人才培養體系、建立人才資源流動配置新秩序、加快建設中國特色世界一流大學等方面的政策建議。
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270. 粵港澳大灣區高等教育協同發展態勢研究

By: 曾一帆

Document Type: Journal Articles

Source: 現代教育科學, 2019(3), 48-51&73, 2019

Year published: 2019

Publisher: 吉林省教育科學院
國際灣區的發展經驗表明,高等教育協同創新將為灣區經濟發展提供重要驅動力。建設粵港澳大灣區離不開高素質人才的支撐和科技創新的驅動,新形勢下粵港澳大灣區高等教育協同發展挑戰與機遇並存。在分析粵港澳大灣區發展概況的基礎上,梳理了灣區高等教育發展存在的優勢和問題,指出要實現粵港澳大灣區高等教育協同創新發展需推動粵港澳聯合辦學,謀劃和推進灣區聯合大學的建設;健全相關制度,加強產學研有機結合,提升城市科技創新服務能力;推進體制機制創新,建立大灣區高等教育協同創新發展的長效機制。

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261. 粵港澳大灣區高等教育融合發展 : 背景、基礎與路徑

262. 香港小學數學課程評價：“理念”“方式”與“啟示”

263. 粵港澳大灣區高等教育融合發展 : 理念、現實與制度同構

264. 粵港澳高校聯盟整體性治理模式的構建

265. 香港小學普通話教材研究

266. 粵港澳大灣區教育的開放與合作

267. 整體推進粵港澳大灣區高等教育協同創新發展

268. 改革開放四十年來粵港澳高等教育合作的回顧與前瞻

269. 深化高等教育改革推動粵港澳融合發展的邏輯與進路

270. 粵港澳大灣區高等教育協同發展態勢研究

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263. 粵港澳大灣區高等教育融合發展 : 理念、現實與制度同構

264. 粵港澳高校聯盟整體性治理模式的構建

265. 香港小學普通話教材研究

266. 粵港澳大灣區教育的開放與合作

267. 整體推進粵港澳大灣區高等教育協同創新發展

268. 改革開放四十年來粵港澳高等教育合作的回顧與前瞻

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270. 粵港澳大灣區高等教育協同發展態勢研究

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