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Conference Papers
221. 小學中國語文科教材：學生課程經驗的初步探究

By: 李子健; 梁振威; 楊熾均

Document Type: Conference Papers

Pages: 28-42

Year published: 1999

City published: 香港

Publisher: 香港教育學院語文教育中心

Conference: 國際語文教育研討會 (1998: 香港)
作者指出，香港的小學，在推行目標為本的課程時，重視學生的經驗，特別是課業的設計，重視具情境的學習活動。作者的研究目的是了解目前的小學中國語文科教材編寫的內容上能否與上述目標符合。研究據三套小學語文教科材書，用問卷及面談的研究方法收集學生對教材的意見；結果發現教科書的編者在編寫教材時未有照顧學生的已有知識及思考方法。（黃潔貞整理）
Conference Papers
222. 第五組別學生的校本課程

By: 麥美燕; 張寶珠; 鄧成宙; 張壽洪

Document Type: Conference Papers

Pages: 215-233

Year published: 1998

City published: 香港

Publisher: 香港大學課程學系

Conference: 國際語文教育研討會 (1997: 香港)
作者首先介紹校本課程剪裁計劃和語文科課程剪裁的策略，然後以個案形式綜述兩所學校的校本課程實施概況，最後根據香港語文科校本課程的實踐經驗，構想一個適用於香港的校本課程發展模式。論文針對第五組別校本課程的發展方向提出建議：一、推行校內小規模研究；二、融入各種優良的語文教學法，改善學生的語文基礎；三、加強教師培訓。（何文勝整理）
Conference Papers
223. 語文教育中的文化課程

By: 李世中

Document Type: Conference Papers

Pages: 156-168

Year published: 1998

City published: 香港

Publisher: 香港大學課程學系

Conference: 國際語文教育研討會 (1997: 香港)
作者認為在中國傳統的教學、歐洲的文藝復興後的文科中學，以至19世紀末至20世紀都重視古典語文的學習；其後科學主義與人文主義的對立發展，而語文教育應發揚古典時代的傳統，將科學和人文的教育結合起來。作者認為語文課應放在文化背景中考察；課程整合中的大語文觀要注意課程的統與分的問題；內地文化課程中的教材編寫需加入文化意識、未來意識及綜合意識。（何文勝整理）
Books
224. 從課程設計角度剖析中學中文科教師對新修訂中學中國語文課程的意見

By: 吳茂源; 黃顯華

Document Type: Books

Year published: 2006

City published: 香港

Publisher: 香港中文大學教育學院 : 香港中文大學香港教育研究所
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Books
225. 尋找課程與教學的知識基礎：香港中小學中文科課程與教學研究

By: 黃顯華

Document Type: Books

Year published: 2000

City published: 香港

Publisher: 中文大學出版社 : 香港教育研究所
- EdLink
Books
226. 語文課程研究

By: 林治金

Document Type: Books

Year published: 2002

City published: 濟南

Publisher: 山東人民出版社
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Books
227. 課程範式的轉換：上海與香港的課程改革

Document Type: Books

Year published: 2003

City published: 上海

Publisher: 上海科技教育出版社
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Books
228. 目標為本課程：設計與實施

Document Type: Books

Year published: 1997

City published: 香港

Publisher: 天地圖書
文集收錄了有關目標為本課程的論文；對中英數科目標為本課程設計有較詳細的分析。

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221. 小學中國語文科教材：學生課程經驗的初步探究

222. 第五組別學生的校本課程

223. 語文教育中的文化課程

224. 從課程設計角度剖析中學中文科教師對新修訂中學中國語文課程的意見

225. 尋找課程與教學的知識基礎：香港中小學中文科課程與教學研究

226. 語文課程研究

227. 課程範式的轉換：上海與香港的課程改革

228. 目標為本課程：設計與實施

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221. 小學中國語文科教材：學生課程經驗的初步探究

222. 第五組別學生的校本課程

223. 語文教育中的文化課程

224. 從課程設計角度剖析中學中文科教師對新修訂中學中國語文課程的意見

225. 尋找課程與教學的知識基礎：香港中小學中文科課程與教學研究

226. 語文課程研究

227. 課程範式的轉換：上海與香港的課程改革

228. 目標為本課程：設計與實施

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