高等學校環境類專業是培養從事環境科學方面研究、管理、規劃、工程、教育等高級人才的主要途徑。本文以內地和香港地區8所高等學校為例，比較分析了它們在環境類專業設置、課程設置方面的特點和差別。特別對課程設置中的一些問題，如課程的統一與自由設置、實驗和實習課程以及各高等學校環境類專業的特色建設方面進行了討論。 *本文得到香港裘槎基金會(The Croucher Foundation)、上海市重點學科建設專案的資助。
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