Search | Hong Kong Education Bibliographic Database

Search Results: 1 - 8 of 8

Sort by:

Select 1-8

0 selected records

Journal Articles
1. 「音節分析」與中文閱讀困難的關係及對教導有關學童的啟示

By: 何福全; Elliott, Robert

Document Type: Journal Articles

Source: 香港特殊教育論壇, 2(2), 56-60, 1999

Year published: 1999

Publisher: 香港特殊教育學會有限公司
- EdLink
Journal Articles
2. 「融合教育制度下殘疾學生的平等學習機會研究」的啟示

By: 冼權鋒; 呂明; 晏子; 何福全; 區美蘭; 霍艾蓮

Document Type: Journal Articles

Source: 香港特殊教育論壇, 15, 106-110, 2013

Year published: 2013

Publisher: 香港特殊教育學會有限公司
- EdLink
Journal Articles
3. 知識轉移：到校支援的新嘗試

By: 冼權鋒; 曾君蘭; 何福全; 蘇建群

Document Type: Journal Articles

Source: 香港特殊教育期刊, 17, 141-144, 2015

Year published: 2015

Publisher: 香港特殊教育學會有限公司
- EdLink
Journal Articles
4. 個案研究 : 以「想法解讀」教導自閉症的兒童

By: 何福全

Document Type: Journal Articles

Source: 香港幼兒學報, 6(1), 25-33, 2007

Year published: 2007

Publisher: 香港敎育學院
本研究以「想法解讀」教導一位在香港主流學校就讀小一的自閉症學童。「想法解讀」是指推測別人想法的能力 (想法包括了信念、需要、意圖、感受等) 。Wing 和 Gould (1979) 認為自閉症兒童有人際關係、語言溝通及想像力三方面的認知性障礙，而一些西方學者，如 Howlin、Baron-Cohen 和 Hadwin (1999) 以「想法解讀」的理論來解釋自閉症兒童在這三方面的表現。本研究以「想法解讀」為藍本的一個本地的教材套，在十周的訓練期間，教授學童感情、想法及假想三個範疇的認知能力，結果顯示學童能夠完成感情及想法範疇的活動，假想遊戲方面則因學童欠缺想像力的關係，表現未算理想，這方面的訓練仍要加強。
[Copyright © 2007 The Hong Kong Institute of Education.]
Books
5. 合作學習：在特殊學校的實踐與啟示

By: 冼權鋒; 何福全

Document Type: Books

Year published: 2010

City published: 香港

Publisher: 香港敎育學院特殊學習需要與融合敎育中心
- EdLink
Books
6. 以合作模式為特殊學校教師作專業發展

By: 何福全; 文區熙倫; 羅吳慧芬; 香港教育學院. 特殊教育與輔導學系

Document Type: Books

Year published: 2010

City published: 香港

Publisher: 香港教育學院特殊教育與輔導學系
- EdLink
Books
7. 特殊教育資訊科技：行動研究

Document Type: Books

Year published: 2003

City published: 香港

Publisher: 香港教育學院 : 支援教師應用特殊教育科技專題計劃
- EdLink
Books
8. 想法解讀II：教導自閉症兒童認識及處理情緒

Document Type: Books

Year published: 2009

City published: 香港

Publisher: 香港教育學院教育心理、輔導與學習支援學系
- EdLink

Current Folder

Search for books, chapters, journal articles and reports.

Applied Filters

Education Categories

Authors

Publication Year

Level

Language

Document Type

Source

Region

Period

1. 「音節分析」與中文閱讀困難的關係及對教導有關學童的啟示

2. 「融合教育制度下殘疾學生的平等學習機會研究」的啟示

3. 知識轉移：到校支援的新嘗試

4. 個案研究 : 以「想法解讀」教導自閉症的兒童

5. 合作學習：在特殊學校的實踐與啟示

6. 以合作模式為特殊學校教師作專業發展

7. 特殊教育資訊科技：行動研究

8. 想法解讀II：教導自閉症兒童認識及處理情緒

Current Folder

Search for books, chapters, journal articles and reports.

Applied Filters Clear

Education Categories

Authors

Publication Year

Level

Language

Document Type

Source

Region

Period

1. 「音節分析」與中文閱讀困難的關係及對教導有關學童的啟示

2. 「融合教育制度下殘疾學生的平等學習機會研究」的啟示

3. 知識轉移：到校支援的新嘗試

4. 個案研究 : 以「想法解讀」教導自閉症的兒童

5. 合作學習：在特殊學校的實踐與啟示

6. 以合作模式為特殊學校教師作專業發展

7. 特殊教育資訊科技：行動研究

8. 想法解讀II：教導自閉症兒童認識及處理情緒

Applied Filters