自從課程發展議會 (2000) 把用普通話教授中國語文科 (普教中) 定為長遠目標後，越來越多學校以不同的形式作「普教中」的嘗試，「普教中」在香港似乎是勢在必行。本文嘗試全面檢視關於「普教中」的討論和研究，結合香港及台灣地區的語言政策發展歷史，探討「普教中」這個課題的本質。目的是找出目前關於「普教中」的討論的不足之處，並建議進一步討論和研究的方向。
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