Conference Papers
二十世紀香港女子教育的歷史與發展:以「寶覺義學」為例
- 二十世紀香港女子教育的歷史與發展:以「寶覺義學」為例
- 教育與承傳學術研討會及展覽 (2009: 香港教育學院,香港,中國)
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- Unknown or Unspecified
- 三十年代的香港處於歷史上動亂的歲月,一般貧苦百姓生活艱難,目睹社會上不少貧窮的失學女童,何東夫人張蓮覺女士於1930年在銅鑼灣波斯富街創立一間小規模學校,命名「寶覺義學」,是香港首間佛教女子義學,讓貧苦失學的女子獲得教育的機會,盟設的課程內容以實用為主,有珠算、縫紉、編織等,令學生能學會獨立的經濟能力。1935年學校遷入何東爵士籌建的山光道新校舍,1949年獲政府津貼。50年代學校多次在社會善長的捐助下,校舍得以不斷擴建,除設立「寶覺女子職業中學」外,亦建立了洪水橋分校。八十年代中學部易名為「寶覺女子中學」,並於千禧年遷往將軍澳新校舍。寶覺義學的發展見證了二十世紀香港女子教育的歷史與發展。
- 論文發表於「教育與承傳」學術研討會及展覽
-
- Chinese
- Conference Papers
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/dc2e5e32
- 2016-02-17
Recent Conference Papers
Autonomy and relatedness: Motivating Hong Kong kindergarten teachers in an online professional development courseConference Papers
Young children’s math competence in Hong Kong: The influence of working memory, self-regulation, and family socioeconomic statusConference Papers
Exploring the domain-specific relations between Chinese language abilities and Mathematical skills in Hong Kong kindergarten childrenConference Papers
Preservice teachers’ experiential learning: Production of digital stories to nurture children’s positive valuesConference Papers
繼往開來:語文教育與歷史教育的相互作用Conference Papers
小學文言文閱讀教學尋趣Conference Papers
Using the robot-assisted Attention-Engagement-Error-Feedback-Reflection (AEER) pedagogical design to develop machine learning concepts and facilitate reflection on learning-to-learn skills: Evaluation of an empirical study in Hong Kong primary schoolsConference Papers
What is the language goal in EMI? An analysis of vocabulary demand in a high-stakes assessment in Hong KongConference Papers