前教育學：中國傳統理念與現代適宜性觀念的融合

前教育學：中國傳統理念與現代適宜性觀念的融合

中國視野下的學前教育

• 劉麗薇 香港教育學院
• 伍瑞顏
• PEARSON, Emma

• 朱家雄

上海

華東師範大學出版社

2007

• Q Philosophy of Education, Educational System & School At Different Levels
  • QB Pre-school Education, Child Caring Facilities, Maternal & Infantile Health Facilities

香港幼兒園教學實踐

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Pre-Primary Education

本文主要探討香港幼稚園的教育實踐。首先，本文分析了一些影響教育實踐的宏觀層面的變化，其次探討了專業知識、教育政策、傳統幼兒學習觀等因素是如何對師幼互動產生影響的，接著舉例分析了既有的和正在涌現的幼稚園教學實踐，討論了不同 “文化性 – 環境性” 因素在塑造香港學前教育實踐過程中的作用。最後，通過全面系統的課室觀察，我們可以察覺出一種獨特的香港 – 中國式學前教育實踐。
[Copyright © 2007 華東師範大學出版社]

• Chinese

Book Chapters

• 9787561754894

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/c0ca496c

2015-06-12