香港小學生的寫作思維過程－－粵語與書面語的轉換

香港小學生的寫作思維過程－－粵語與書面語的轉換

何去何從？關於九十年代語文教學，培訓課程的策畫，管理與執行問題：語文教育學院第六屆國際研討會論文集

• 謝錫金
• 張瑞文

• 李學銘
• 何國祥

香港

香港教育署

1991

• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GA Chinese Language
    • GAE Teaching Methods of Composition & Their Outcomes

研究 寫作過程

• Hong Kong

• 1990-1997.6

• Primary Education

作者的研究目標在於瞭解香港學生寫作時粵語與書面語在句式上的使用情況。作者採用「個案研究」方法，利用SPSS/PC軟件，統計18個學生所用的口語句式和書面語句式的頻率、平均數，找出口語句式和書面語句式的相關系數。研究結果顯示，學生們能用粵語順暢地口述腦中所想的東西，但用書面語口述則有困難，未能完全表達並且需時較長。（周麗英整理）

• Chinese

Conference Papers

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/acaedb9a

2010-09-22