使用繪本教普通話：香港學前教育的經驗

使用繪本教普通話：香港學前教育的經驗

• 胡馨允 香港教育學院

香港幼兒學報, 11(1), 28-34, 2012

香港敎育學院

2012

• F Learning & Teaching
  • FA General Teaching Strategies, Different Instructional Methods
• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GA Chinese Language
    • GAI Teaching Methods of Putonghua & Their Outcomes
• Q Philosophy of Education, Educational System & School At Different Levels
  • QB Pre-school Education, Child Caring Facilities, Maternal & Infantile Health Facilities

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Pre-Primary Education

「繪本」又譯作圖畫故事書，是通過圖文結合共同敘述完整故事的書籍。兒童繪本的內容豐富有趣，廣泛運用在香港學前機構的母語教學課程，但卻較少在普通話活動中使用。為培養本地教師能夠更多元地探索校本普通話課程的設計和實施，本文探索以繪本為活動設計的主軸，根據繪本內容設計兒歌和遊戲來整合普通話活動，並分析繪本中的語言元素和使用繪本進行普通話活動的策略。
[Copyright © 2012 The Hong Kong Institute of Education.]

• Chinese

Journal Articles

• 1682878X

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/a96114db

2015-12-03