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香港學生運用標點符號策略的個案研究

Title:
香港學生運用標點符號策略的個案研究
Authors:
- 林守純
- 謝錫金
Source:
教育研究學報, 8, 79-87, 1993
City Published:
香港
Publisher:
香港中文大學香港教育研究所
Year Published:
1993
Education Categories:
- G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  - GA Chinese Language
    - GAE Teaching Methods of Composition & Their Outcomes
Keywords:
研究標點符號運用的策略
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1990-1997.6
Level:
- Primary Education
- Secondary Education
Abstract:
作者指出，香港缺乏有系統的標點符號教學法，故進行研究，從而發掘不同程度學生斷句及運用標點的策略。作者以個案研究方法，請一名小五及一名中六學生用電腦斷句，並替文章加標點。結果發現兩名受試者對標點的認識不深，她們運用標點時採用了多種不同的策略。這些發現對日後改善標點教學有一定的幫助。（何文勝整理）
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 15608263
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/9d24bd2f
Entry Date:
2010-09-28