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香港「非華語學童學中文」校本課程之行動研究

Title:
香港「非華語學童學中文」校本課程之行動研究
Authors:
- 關之英香港教育學院
Source:
華語文教學研究, 5(2), 121-156, 2008
Publisher:
華文世界雜誌社
Year Published:
2008
Education Categories:
- N Students & Student Services
  - NN Overseas Students in Hong Kong
- G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  - GA Chinese Language
Keywords:
對外漢語中文作為第二語言非華語學童行動研究校本課程全語文浸入式
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Unknown or Unspecified
Abstract:
本行動研究旨在探討香港非華語學童學中文的成效。研究以校本課程的形式進行。研究方法包括：前後平行測驗、觀察記錄、教學反思、問卷調查、三角檢核和量化分析法等。研究結果發現：非華語學童的識字量增加，達顯著差異，但與目標識字數量仍有距離。在語文能力方面，聽說進步最大；閱讀方面，非華語學童喜歡校本教材，曾閱讀中文的課外書；寫作方面，他們不抗拒寫中文字，並能寫句子。他們都喜歡中文課堂的活動。參予的老師都接受校本課程的教材，適應本教學模式，並發展不同的教學策略。
[Copyright © 2008 華文世界雜誌社.]
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 18118429
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/935ff3d9
Entry Date:
2015-12-03