粵港澳大灣區教育和人才合作機制研究

粵港澳大灣區教育和人才合作機制研究

• 陳文理 中共廣東省委黨校行政學教研部
• 何瑋 中共廣東省委黨校行政學教研部

江漢大學學報(社會科學版), 2019(6), 30-44&119, 2019

江漢大學

2019

• R Educational Policy & Administration
  • RH Supervisors, School Principals & Administrators
• R Educational Policy & Administration
  • RI Other Non-Academic & Support Personnel
• P Social Context of Education
  • PB Comparative Education

粵港澳大灣區 教育 人才 合作機制

• Guangdong
• Hong Kong
• Macau

• 1997.7 onwards

• Unknown or Unspecified

粵港澳大灣區建設已上升到國家發展戰略層面。灣區教育、人才等要素的互融互通和協同發展,是實現粵港澳大灣區發展目標的基礎性條件。找準粵港澳大灣區在教育和人才合作層面的支持條件及現存問題,明確粵港澳大灣區教育和人才合作機制建設過程中錯位發展與優勢互補相統一;充分發揮市場機制的決定性作用,同時,積極發揮政府的引領作用;打造教育與人才合作創新與交流平台;完善教育、人才的激勵措施,搭建創新知識與科技成果轉化機制,有利於整合區域優勢,提升灣區整體國際競爭力,促進國際一流灣區目標的達成。

• Chinese

Journal Articles

• 20959915

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/5eb8f5e4

2020-09-09