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香港《數學教育學習領域課程指引》評介及其啟示

Title:
香港《數學教育學習領域課程指引》評介及其啟示
Authors:
- 高紅妹廣東省深圳市洪湖小學
Source:
課程.教材.教法, 2019(2), 138-143, 2019
Publisher:
人民教育出版社
Year Published:
2019
Education Categories:
- G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  - GC Mathematics & Statistics
    - GCA Teaching Objectives, Curriculum & Evaluation
Keywords:
數學教育學習領域課程指引啟示
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Primary Education
Abstract:
學校數學課程需要隨時代發展而持續變革。香港課程發展議會在深入總結、反思已有課程改革成果基礎上,根據時代發展需要,於2017年頒佈了《數學教育學習領域課程指引(小一至中六)》,提出了STEM教育、電子學習、跨課程語文學習、培養共通能力和價值觀及態度等四個數學課程持續更新的方向。基於對上述四個方面的評介,提出立足數學課程把握課程改革熱點、立足整體視野處理課程改革議題等深化數學課程改革的啟示。
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 10000186
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/31d09052
Entry Date:
2020-09-09