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另類藝術教育途徑

  • 另類藝術教育途徑
  • 香港
  • 香港美術教育協會
  • 1995
    • Hong Kong
    • 1990-1997.6
    • Unknown or Unspecified
  • 作者指出,非正規的藝術教育無論在師資,教學法、課程發展、甚至被訓練出來的學生在社會上的藝術參與和專業發展,都跟正規藝術教育有明顯分別。但那一種模式孰優孰劣,卻不能單就理論層面下判斷。不過,在公民教育的過程中,非正規藝術教育可能產生一定的社會功能,作者以為它們或可補充正規教育的不足。
    • Chinese
  • Journal Articles
  • https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/1f696fdb
  • 2010-09-29

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