近些年來，作為一種整合課程的STEM教育在全球各地蓬勃發展。如何將學校常規教學跟STEM學習有效地融合起來，是推行STEM教育需要面對的問題。我國香港地區的小學數學課堂教學在探索實踐中，基於數學課題設計相關的STEM教學活動，在協助學生理解數學學科知識的同時，促進他們跨學科、跨領域知識的學習和應用。 Copyright © 2022 江西教育出版社有限責任公司.